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Linda Garcia

Professeure titulaire
Pièce : THN 136A
Tél : (613) 562-5254
Téléc : (613) 562-5632
Courriel : linda.garcia@uottawa.ca		 Linda Garcia

Biographie

Linda Garcia est professeure titulaire et directrice de l’École interdisciplinaire des sciences de la santé, ainsi que doyenne associée de la Faculté des sciences de la santé de l’Université d’Ottawa. Avant de s’établir à l’Université en 1993, la professeure Garcia a travaillé pendant plus de 10 ans en tant qu’orthophoniste et chef de service dans un centre hospitalier de soins aigus. Elle a obtenu son baccalauréat en psychologie (1979) et sa maîtrise en orthophonie (1981) de l’Université McGill et son doctorat en sciences biomédicales (spécialisation orthophonie) de l’Université de Montréal en 1991. De 1993 à 2008, elle a été professeure et directrice du Programme d’audiologie et d’orthophonie de l’École des sciences de la réadaptation de la Faculté des sciences de la santé. Elle a ensuite contribué à la création de l’École interdisciplinaire des sciences de la santé et en est la première directrice depuis 2010.

Les intérêts de recherche de la professeure Garcia portent sur l’influence que pourrait avoir la communication sur les interactions humaines et les transitions telles que perçues par les individus (surtout les ainés)  vivant avec une aphasie ou une démence. Elle s’intéresse tout particulièrement au rôle des autres personnes dans la création d’un environnement qui facilite la communication et les interactions.  Les attitudes et les approches des partenaires conversationnels ou encore les réseaux sociaux et les interactions avec les professionnels de la santé peuvent tous affecter le succès de la communication. Elle travaille avec des collaborateurs locaux, nationaux et internationaux pour explorer ces problématiques. Elle a d’ailleurs supervisé de nombreux étudiants, a été co-chercheure ou chercheure principale dans des projets totalisant plus de 2 millions de dollars en subventions externes, et a publié plusieurs chapitres, articles scientifiques et présentations révisés par les pairs, ainsi que des présentations sur invitation au niveaux local, national et international.

La professeure Garcia continue à s’impliquer dans la communauté et au sein de l’Université. Elle est chercheure à l’Institut de recherche Élisabeth Bruyère et au Réseau de recherche axé sur la santé des populations (RRASP), membre du comité de direction du Réseau de la démence de la région Champlain, membre du Conseil d’administration du Conseil sur le vieillissement d’Ottawa et collègue universitaire élue au Conseil ontarien des universités. Elle est aussi membre du Réseau des services de santé en français de l’Est de l’Ontario.

Titres universitaires

Année Diplômes Spécialisation Institution

1991

Ph.D.

Sciences biomédicales (orthophonie)

Université de Montréal

1981

M.Sc.A

Orthophonie

Université Mc Gill

1979

B.A.

Psychologie

Université Mc Gill


Intérêts de recherche

  • Utilisation des modèles de handicap pour faire la collecte de données sur le l’impact des incapacités

  • Rôle des facteurs environnementaux (sociaux et physiques) dans l’intégration sociale des adultes avec troubles d’origine neurologique (surtout démence et aphasie)

 

Publications d'intérêt

Chapitres de livres

  • Garcia, L. J.  (2008). Focusing on the consequences of aphasia: Help each individual get what they need. In R. Chapey (Ed.), Language Intervention Strategies in Aphasia and Related Neurogenic Communication Disorders (5th ed., pp.349-375). Brooklyn, NY: Lippincott Williams & Wilkins.
  • LPAA Project Group (Chapey, R., Duchan, J.F., Elman, R.J., Garcia, L.J., Kagan, A., Lyon, J.G., Simmons-Mackie, N.) (2008). Life Participation Approach to Aphasia: A statement of values for the future. In R. Chapey (Ed.), Language Intervention Strategies in Aphasia and Related Neurogenic Communication Disorders (5th ed., pp. 279-289). Brooklyn, NY: Lippincott Williams & Wilkins.
  • Garcia, L.J. (2008). A Treatment plan for a Letter-by-letter Reader:  Intervention From an Integrated Perspective.  In N. Martin, C.K. Thompson and L. Worrall (Eds.). Aphasia rehabilitation: The impairment and its consequences (pp. 231-258). San Dieg, CA:  Plural Publishing.
  • Garcia, L.J. & Joanette Y. (1994). Conversational Topic Shifting Analysis in Dementia.In R.L. Bloom, L.K. Obler, S. DeSanti, and J. Ehrlich (Eds.). Discourse Analysis and Application : Studies in Adult Clinical Populations (pp 161-183). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Assoc.

Articles évalués par les pairs

  • Aminzadeh, F., Dalziel, W.B., Molnar, F.J., & Garcia, L.J. (2009). Symbolic Meaning of Relocation to a Residential Care Facility for Persons with Dementia, Mental Health and Aging, 13 (3), 487-496.
  • Garcia, L.J., Rebolledo-Leduc, M., Metthé, L., & Lefebvre, R. (2007). The Potential of Virtual Reality to Assess Functional Communication in Aphasia, Topics in Language Disorders, 27 (3), 272-288.
  • Garcia, L.J., Paradis, J., Sénécal, I., & Laroche, C. (2006). Utilisation et satisfaction à l’égard des outils en français évaluant les troubles de la communication [Use and satisfaction regarding French tools to evaluate communication disorders], Journal of Speech-language Pathology and Audiology, 30(4), 239-249. (nominated for best paper)
  • Garcia, L.J., Laroche, C., & Barrette, J. (2002). Work integration issues go beyond the nature of the communication disorder, Journal of Communication Disorders, 35(2), 187-211.
  • Garcia, L.J., Ruel, M., & Joanette, Y. (2001). Pertinence écologique de l’évaluation des dimensions pragmatiques des habiletés de communication dans la démence [Ecological validity of the evaluation of the pragmatic dimensions of communication abilities in dementia], Psychologie de l’interaction, 13-14, 223-250.
  • Garcia, L.J., Metthé, L., Paradis, J. & Joanette, Y.  (2001). Relevance is in the eye and ear of the beholder:  an example from neurologically impaired populations, Aphasiology, 15(1), 17-38.
  • Garcia, L. J., Barrette, J. & Laroche, C. (2000).Perceptions of the obstacles to work reintegration for persons with aphasia, Aphasiology, 14(3), 269-290.
  • Bouchard-Lamothe, D.,  Bourassa, S.,  Laflamme, B.,  Garcia, L. J., Gailey, G. & Stiell, K. (1999). Perceptions of three groups of interlocutors of the effects of aphasia on communication:  an exploratory study, Aphasiology, Vol 13 (9-11), 839-855 (first three authors were graduate students).
  • Garcia, L.J. & Desrochers, A. (1997). L’évaluation des troubles du langage et de la parole chez l’adulte francophone/ Assessment of Language and Speech Disorders in Francophone Adults, Journal of Speech-language pathology and Audiology, 21(4), 271-293.
  • Garcia, L.J. & Joanette Y.  (1997). Analysis of Conversational Topic Shifts:  A Multiple Case Study, Brain and Language, 58(1), 92-114.
  • Garcia, L.J. & Orange, J.B. (1996). The analysis of conversational skills of older adults:  a review of approaches, Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, 20(2), 123-135.

Communications (évaluées par les pairs)

  • Dalziel, W.B., Cohen, C., Leopoldoff, H., Kozak, J., Silvius, J., Leung, K., Garcia, L.G., McCleary, L., Persaud, M., Spence, M., Drummond, N., Pimlott, N., Koehn, S., Hum, S., Emerson, V. (2009, August). Pathways to Diagnosis: Canadian Cross-Cultural Experiences of the Prediagnosis Period of Alzheimer’s Disease. Abstract to be presented at the Annual Scientific Meeting of the Gerontological Society of America, Atlanta, GA (18-22 November 2009).
  •  Houdet-Côté, G., Génier, K., Garcia, L.J., Hébert, M., Kozak, J.-F., Slaughter, S., & Sénécal, I. (2008, November). Effect of formal caregiver familiarity on perceived communication in residents living with dementia. Paper presented at the 2008 ASHA Convention, Chicago, Illinois.
  • Marziali, E., Garcia, L.J., Baecker, R. (2007, June). Internet-based Video Conferencing Support Group Intervention for Dementia Caregivers. Festival of International Conferences on Caregiving, Disability, Aging and Technology, Toronto, Ontario.
  • Garcia, L.J., Kozak, J., Hébert, M., Slaughter, S., Drummond, N., Charles, J., Dalziel, W. (2006, October). Management of Behaviours in Dementia through Social and Physical Environment: Perceptions of Family & Staff. Paper presented at the Canadian Association of Gerontology, Québec, Québec.