Doctorat en sciences de la réadaptation
Le programme de doctorat en sciences de la réadaptation est axé sur la découverte scientifique liée aux répercussions de la maladie ou de l’invalidité sur le rôle et la fonction qu’il est possible d’assumer dans la société. Les étudiants et étudiantes acquièrent des connaissances en menant des recherches dans une gamme de sujets, allant des questions scientifiques fondamentales aux répercussions de l’état de santé en contexte de réadaptation. Le programme vise à préparer les candidats tant professionnels que chercheurs à la recherche indépendante et au leadership scientifique dans tous les domaines des sciences de la réadaptation et même dans d’autres domaines qu’on n’associe pas normalement à la réadaptation. Les chercheurs ainsi formés auront acquis l’autonomie et l’esprit de collaboration nécessaires à leur contribution au savoir qui sous-tend la pratique professionnelle en réadaptation.
Il s’agit du seul programme de doctorat en sciences de la réadaptation au Canada permettant d’étudier en anglais ou en français. Tous les professeurs sont capables de superviser les étudiants dans les deux langues. Le programme assure donc, dans les deux langues officielles, le plus haut niveau de formation en recherche dans un contexte interdisciplinaire. Conformément au règlement de l’Université d’Ottawa, les travaux et les examens peuvent être rédigés en anglais ou en français.
Champs
Les éléments de base des champs du programme de doctorat sont tirés de modèles de la santé et du fonctionnement selon lesquels la santé résulte de l’interaction entre l’individu et l’environnement en vue d’atteindre une qualité de vie optimale. Trois champs de recherche relatifs à ces concepts de base ont été cernés :
Champ 1 – Déficience et réadaptation : porte sur les répercussions des déficiences motrices, cognitives ou intellectuelles sur le fonctionnement quotidien; il comprend la recherche sur les points de vue fondamentaux liés à la maladie et à l’étiologie comme facteurs de risque menant aux difficultés de fonctionnement.
Champ 2 – Environnement et réadaptation : axé sur la manière dont l’environnement social et physique peut favoriser ou entraver le fonctionnement individuel.
Champ 3 – Situations de vie et réadaptation : s’intéresse à la réintégration de l’individu dans la communauté, sa participation aux activités de la vie quotidienne et le développement de son autonomie fonctionnelle à la suite d’une maladie, d’un trouble ou d’un traumatisme.
Admission
Il faut détenir une maîtrise en sciences de la santé ou dans une discipline connexe (p. ex. éducation, administration de la santé, psychologie) avec une moyenne de B+ (75 %). Les candidats dont la maîtrise ne comportait pas de thèse (programme professionnel ou option cours) doivent démontrer leur capacité à entreprendre un projet de recherche indépendant. Ils sont tenus de présenter un dossier faisant preuve de leurs compétences en recherche : rapports de recherche, publications dans des revues évaluées par un comité de lecture, rapports de développement et d’évaluation de programmes, résumés, présentations ou autres. Le directeur de thèse proposé soumet une lettre d’évaluation du dossier au comité des admissions à qui revient la décision finale quant à l’admissibilité de la personne candidate au programme.
Les candidats et candidates doivent soumettre les renseignements suivants :
- Une copie imprimée du formulaire de demande d’admission aux études supérieures en ligne dûment rempli;
- Les relevés de notes officiels;
- Au moins deux lettres de recommandation confidentielles de professeurs qui connaissent le travail de la personne candidate ainsi que ses aptitudes potentielles pour la recherche;
- Une preuve de compétence dans l’une ou l’autre des langues d’enseignement, le français ou l’anglais;
- Un curriculum vitae à jour comprenant une liste des publications pertinentes;
- Une lettre citant les raisons du projet d’études de doctorat, les objectifs de carrière de la personne candidate, les raisons de son intérêt pour le champ de recherche proposé, un sujet de thèse possible, des sources de financement pour ses études et le nom d’un superviseur de thèse potentiel.
La personne candidate est tenue de communiquer avec le superviseur de thèse potentiel et d’inclure dans sa demande d’admission une lettre signée du professeur acceptant de superviser la thèse.
Exigences du grade
Il faut suivre un minimum de 12 crédits au programme de doctorat (trois cours obligatoires et un cours au choix : les cours sont offerts dans les deux langues officielles). En plus, le programme comprend un examen de synthèse et la rédaction d’une thèse.
Exemples de cours
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Domaines de recherche
Les quatre thèmes principaux catégorisant les recherches des professeurs en sciences de la réadaptation sont les suivants :
- Adaptation fonctionnelle et processus d’autonomie;
- Prestation de soins en réadaptation;
- Neuroscience et perception;
- Technologie et réalité virtuelle
