Membres de la FÉSP
Professeur(e)s - Membres de la Faculté des études supérieures et postdoctorales - Intérêts de recherche
*Sauf pour les cas contraires, les diplômes mentionnés ont été décernés par l'Université d'Ottawa.
Professeur(e)s – École des Sciences infirmières
BRAJTMAN, Susan, Inf., B.Sc.N.(McGill), Ph.D.(De Montfort), professeure agrégée. Soins palliatifs; délire en phase terminale; soins pour les aînés en phase terminale; interprofessionalisme en éducation et pratique; enseignement des soins infirmiers en phase terminale.
DAVIES, Barbara, Inf., B.Sc.N.(Tor.), M.Sc.N.(Tor.), Ph.D.(Tor.), professeure titulaire. Transfert de connaissances; santé maternelle et enfantile; soins multidisciplinaires collaboratifs en soins péri-nataux; soins de soutien lors de l’accouchement; lignes directrices en pratique clinique.
EDWARDS, Nancy, Inf., B.Sc.N.(Wdsr.), M.Sc.(McM.), Ph.D.(McGill), professeure titulaire. Santé internationale ; interventions multiples en santé communautaire; prévention des chutes chez les aînés; transfert de connaissances et utilisation (pratiques, programmes et politiques); méthodes mixtes.
ELLIS, Jacqueline, Inf., B.Sc.N.(Adelphi), M.Sc.N.(Va.), Ph.D.(Carl.), professeure agrégée. Évaluation et contrôle de la douleur pédiatrique; soutien institutionnel pour les pratiques exemplaires du contrôle de la douleur; culture et évaluation de la douleur; sécurité des patients et interventions infirmières complexes; évaluation de programmes.
ETOWA, Josephine, Inf., (B.Sc.N.(Dal.), M.N.(Dal.), Ph.D.(Cal.), professeure agrégée. Iniquités en santé et dans les soins de santé ; diversité dans les soins de santé; santé des femmes ; approches ; recherche qualitative; théorie critique; recherche-action participative (RAP)
FOTH, Thomas, B.Sc.N.(Bremen.), M.Sc.N.(Bremen), Ph.D., professeur adjoint. Histoire des sciences infirmières et analyse du discours; éthique ; théorie de l’acteur-réseau; processus de subjectivation et sciences infirmières; théorie critique et « école de Frankfort »; théories allosexuelles et théories postcoloniales; professionnalisation.
GAGNON, Marilou, Inf., B.Sc.N.(Mtl.), M.Sc.N.(Mtl. passage accéléré), Ph.D., professeure adjointe. Théorie critique et perspectives feminists ; complexe médico-pharmaceutique ; interface corps-technologie ; marginalisation et déviance ; personnes vivant avec le VIH/sida (femmes vivant avec le VIH/sida) ; enjeux sociopolitiques dans le domaine du VIH/sida ; santé des femmes.
GRAHAM, Ian, B.A.(McGill), M.A.(Victoria), Ph.D.(McGill), professeur agrégé. Transfert et utilisation des connaissances; pratique fondée sur les données probantes; modèle d’utilisation de la recherche d’Ottawa; mise en œuvre d’essais; lignes directrices de pratique clinique; prise de décision; méthodes qualitatives; méthodes d’enquête.
GUIMOND, Pierrette, Inf., B.Sc.N, B.Ed., M.Ed., Ph.D.(UQAM), professeure adjointe. Prise de décision; apprentissage expérientiel; pensée critique; exercice réfléchi; préceptorat; formation pratique.
HARRISON, Denise, Inf., B.N.(Deakin), MN (Melbourne), PhD(Melbourne), professeure adjointe. Apaisement de la douleur chez les enfants malades ; analgésie par le sucrose chez diverses populations d’enfants ; application des connaissances en milieu clinique
HIGUCHI, Kathryn, Inf., B.Sc.N., M.Ed., Ph.D.(McGill), professeure agrégée. Transfert des connaissances et innovations chez les professionnels en soins de santé; enseignement et apprentissage en éducation des professions de la santé; raisonnement clinique/prise de décision; lignes directrices en pratique clinique.
HOLMES, Dave, inf., B.Sc.Inf., M.Sc.Inf.(Mtl.), Ph.D.(Mtl), professeur titulaire. Théorie critique; post-structuralisme; Théorie Queer; gouvernementalité; contrôle social; psychiatrie légale; sexualité; santé publique.
JACOB, Jean Daniel , Inf., B.Sc.N., M.Sc.N., Ph.D., professeur adjoint. Théorie critique ; violence et gestion du risque ; soins infirmiers en milieux psychiatriques ; psychiatrie légale ; enjeux socio-politiques des soins infirmiers ; éthique.
LAPERRIÈRE, Hélène, Inf., B.Sc.inf.(UQTR), M.Sc.inf.(UdeM), Ph.D. Santé publique(UdeM), professeure agrégée. Santé publique; promotion de la santé; soins infirmiers communautaires; évaluation communautaire; partenariat/société civile populaire; action collective; formation aux professionnels de la santé en situation minoritaire; sidologie; éducation populaire en santé; Amérique Latine; systématisation des expériences; recherche collective et volontariat.
LAUZON, Sylvie, Inf., B.Sc., M.Sc.(Mtl), Ph.D.(Case Western Reserve), professeure titulaire. Développement ontologique et scientifique de la discipline infirmière ; soins aux personnes àgées ; soins aux personnes âgées avec troubles cognitifs ; santé et expérience des soignants familiaux de personnes âgées dépendantes.
McPHERSON, Christine, Inf., B.Sc.(Plymouth, UK), M.Sc.(Surrey, UK), Ph.D.(King’s College London, UK), professeure agrégée. Soins palliatifs (contrôle des symptômes et problèmes psychosociaux); psychologie de la santé (maladie chronique); gérontologie sociale; méthodes de recherche (qualitative & quantitative); revues systématiques.
MOREAU, Denise, Inf., B.Sc.N.(UQTR), M.Sc.N.(Mtl), Ph.D. ETEC (Concordia), professeure adjointe. Santé des femmes et des adolescentes; santé des femmes francophones vivant en situation minoritaire au Canada; représentations et pratiques de la maternité; communication de la santé; promotion de la santé.
NOEL-WEISS, Joy, Inf., B.Sc.N., B.Ed.(Brock), M.Sc.N., Ph.D., professeure adjointe. Lactation humaine et allaitement; Sciences infirmières ; Éthique (théorie et pratique) ; Dilemmes éthiques pour les infirmières et les consultants en lactation ; Auto-efficacité de l'allaitement maternel ; Soutien des pairs pour les femmes qui désirent allaiter.
O'BYRNE, Patrick, Inf., B.Sc.N(Ottawa), M.Sc.N., Ph.D., professeur adjoint. Populations marginalisées ; santé sexuelle ; Infections transmissibles sexuellement et VIH ; Théorie critique et aspects politiques du soin ; épistémologie en sciences infirmières.
PERRON, Amélie, Inf., BScN, MScN (Montréal-passage accéléré), PhD, professeure adjointe. Populations marginalisées; Psychiatrie et santé mentale; Soins infirmiers psycho-légaux; Identité et subjectivité; Risque; Relations de pouvoir; Éthique et politique; Théorie critique; Déconstruction de discours et de politiques; Épistémologie.
PETERSON, Wendy, Inf., B.Sc.N.(Ottawa), Ph.D.(McMaster), professeure agrégée. Services de santé périnataux pour populations prioritaires (vulnérables); adolescentes enceintes et jeunes parents; soins infirmiers postnataux pour mères adolescentes; santé mentale et parents adolescents; relations fournisseur de soins-client ; satisfaction du patient; accès aux déterminants de la santé; intégration des services préventifs et collaboration interdisciplinaire; méthodes qualitatives; élaboration de sondage.
PHARAND, Denyse, Inf., B.Sc.Inf.(UQAH), M.A.(Sher.), Ph.D., associée à l'enseignement. Évaluation de l'enseignement en milieu clinique en sciences infirmières; préceptorat dans l’enseignement des sciences infirmières; violence en milieu psychiatrique; lignes directrices pour une pratique exemplaire dans la pratique infirmière.
POLOMENO, Viola, Inf., B.Sc.(McGill), M.Sc.(A)(McGill), Ph.D(Montréal), professeure adjointe. Sexopérinatalité; intimité du couple parental; lien amour-santé; programmes d'intervention portant sur la promotion de la santé familiale intergénérationnelle; éducation périnatale; approche interpersonnelle perceptuelle; développement, évaluation psychométrique et traduction des instruments de mesure pour la famille.
SMITH, Dawn, Inf., B.Sc.N.(UBC), M.Sc.N.(Dalhousie), Ph.D.(Ottawa), professeure agrégée. Équité et accès aux services; amélioration de la capacité de fournir des soins aux populations minoritaires; recherche en services de santé et politiques; santé publique et des populations; santé autochtone; santé communautaire; santé rurale.
STACEY, Dawn, Inf., B.Sc.N.(McMaster), M.Sc.N., Ph.D., C.O.N.(C), professeure agrégée. Prise de décision par les patients (aide aux infirmières, outils d’aide à la décision du patient); partage des connaissances avec les patients; télésoins; mise en œuvre d’innovations dans la pratique au niveau des organisations; soins infirmiers de soutien en oncologie.
THIFAULT, Marie-Claude, Inf., B.A.(Histoire)(UQAM), M.A.(Histoire) (UQAM), Ph.D.(Histoire)(Ottawa), professeure agrégée. Histoire des soins infirmiers au Canada; histoire des femmes au Québec et au Canada; histoire des religieuses hospitalières; histoire de la vie asilaire 19e et 20e siècle; femmes et marginalité; genre et folie; histoire culturelle.
TOMAN, Cynthia, Inf., B.Sc.N.(Eastern Mennonite College), M.Sc.N., Ph.D., professeure agrégée. Directrice associée, unité de recherche sur l’histoire des sciences infirmières AMS. Histoire des sciences infirmières; histoire des soins de la santé; histoire de la technologie médicale; histoire des soins infirmiers militaires.
TOURIGNY, Jocelyne, Inf., B.Sc.(Mtl), M.Sc.(Mtl), Ph.D.(Laval), professeure titulaire. Préparation pré-opératoire des enfants et des parents; détresse émotionnelle des jeunes enfants; conduites de participation des parents en soins ambulatoires; implication des pères dans les soins à l'enfant; modèle de partenariat parents-professionnels.
